// Stel­len­an­zei­ge

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Die Unter­neh­men der APL-Grup­pe erbrin­gen eine Viel­zahl unter­schied­li­cher Entwick­lungs­dienst­leis­tun­gen für einen Kunden­kreis renom­mier­ter Unter­neh­men der Automobil‑, Luft­fahrt- und Mine­ral­öl­in­dus­trie. Unse­re Kern­kom­pe­ten­zen konzen­trie­ren sich auf das brei­te Spek­trum von Engi­nee­ring-Dienst­leis­tun­gen und der Prüf­stand­s­er­pro­bung neues­ter Antriebs­tech­no­lo­gien. Mit moderns­ter Prüf­stands­aus­rüs­tung, inno­va­ti­ven Mess­tech­ni­ken und neuar­ti­gen Entwick­lungs­tools gestal­ten unse­re hoch quali­fi­zier­ten Mitar­bei­ter­teams die Prozes­se zur Entwick­lung der Antrie­be der Zukunft.

Für unse­ren Stand­ort Bietig­heim-Bissin­gen suchen wir ab sofort für den Bereich Funk­tio­na­le Sicher­heit einen

Funk­ti­ons­ent­wick­ler (m/w/d) 
Job-ID: 550005

Aufga­ben:

• Entwi­ckeln von „funk­tio­nal siche­ren“ Soft­ware­funk­tio­nen im Powertrain
• Inbe­trieb­nah­me und Appli­ka­ti­on von SW-Funk­tio­nen sowohl virtu­ell (SIL) als auch am Prüf­stand und im Fahrzeug
• Vorbe­rei­tung, Abwick­lung und Auswer­tung von Fahr­ver­su­chen zur Funk­ti­ons­ent­wick­lung / Applikation
• Erstel­lung von Anfor­de­rungs­ana­ly­sen, Einfluss­ana­ly­sen sowie weite­rer rele­van­ter Arte­fak­te im Bereich Soft­ware­ent­wick­lung gemäß ISO26262
• Entwick­lung von Metho­den zur Opti­mie­rung des Entwick­lungs­pro­zes­ses hinsicht­lich Quali­tät und Effizienz
• Bericht­erstat­tung intern und beim Kunden
• Teil­pro­jekt-/Arbeits­pa­ket-Leitung möglich
• Teil­nah­me an Versuchs­fahr­ten (welt­weit)

Profil:

• Abge­schlos­se­nes Studi­um im Bereich Fahr­zeug­tech­nik, Elek­tro­tech­nik, Mecha­tro­nik, Rege­lungs­tech­nik oder vergleichbar
• Idea­ler­wei­se Quali­fi­ka­ti­on zum Func­tion­al Safe­ty Engi­neer sowie einschlä­gi­ge Erfah­rung in ISO26262-rele­van­ten Projekten
• Erfah­rung mit Matlab / Simulink
• Erfah­rung mit gängi­ger Appli­ka­ti­ons­soft­ware und Auswer­te-/Dia­gno­se­tools (z.B. CANa­pe, INCA/MDA)
• Mindes­tens Führer­schein­klas­se B
• Gute Deutsch- und Englisch­kennt­nis­se in Wort­und Schrift