// Stel­len­an­zei­ge

Wir suchen Sie!

Die Unter­neh­men der APL-Grup­pe erbrin­gen eine Viel­zahl unter­schied­li­cher Entwick­lungs­dienst­leis­tun­gen für einen Kunden­kreis renom­mier­ter Unter­neh­men der Automobil‑, Luft­fahrt- und Mine­ral­öl­in­dus­trie. Unse­re Kern­kom­pe­ten­zen konzen­trie­ren sich auf das brei­te Spek­trum von Engi­nee­ring-Dienst­leis­tun­gen und der Prüf­stand­s­er­pro­bung neues­ter Antriebs­tech­no­lo­gien. Mit moderns­ter Prüf­stands­aus­rüs­tung, inno­va­ti­ven Mess­tech­ni­ken und neuar­ti­gen Entwick­lungs­tools gestal­ten unse­re hoch quali­fi­zier­ten Mitar­bei­ter­teams die Prozes­se zur Entwick­lung der Antrie­be der Zukunft.

Für unse­ren Stand­ort Land­au suchen wir ab sofort Studie­ren­de (m/w/d) für eine

Master­ar­beit „System­ana­ly­se einer HV-Batte­rie mittels Simu­la­ti­on“
Job-ID: 440005

Aufga­ben:

• Einar­bei­tung in die Aufga­ben­stel­lung, Recher­che zu Batte­rien und deren Anwen­dung in der Antriebstechnik
• Erstel­lung eines akau­sa­len System­mo­dells in einem 0D/1D-Simu­la­ti­ons­pro­gramm
• Abbil­dung des Systems mit Ersatz­schalt­kreis­mo­del­len mit Kopp­lung von ther­mi­schen Modellen
• Auswer­tung von Mess­da­ten zur Para­me­trie­rung der Modelle
• Simu­la­ti­on statio­nä­rer und dyna­mi­scher System-Zustände
• Simu­la­ti­on von Varia­tio­nen in den Einzel­zel­len und Analy­se des Einflus­ses auf Systemebene
• Analy­se der berech­ne­ten Ergeb­nis­se im Vergleich zu expe­ri­men­tel­len Daten

Profil:

• Fort­ge­schrit­te­nes Studi­um im Bereich Inge­nieur­wis­sen­schaf­ten oder vergleichbar
• Erste Erfah­rung im Batte­rie­be­reich und der Simu­la­ti­on wünschenswert
• Gute Deutsch- und Englischkenntnisse
• Selb­stän­di­ges und struk­tu­rier­tes Arbei­ten in Verbin­dung mit Team­fä­hig­keit, Moti­va­ti­on und Flexibilität

Wir bieten:

• Flexi­ble Arbeits­zei­ten, die Sie an Ihre Bedürf­nis­se im Studi­um anpas­sen können.
• Arbei­ten in einem moti­vier­ten und hilfs­be­rei­ten Team mit einer engen Betreuung
• Indi­vi­du­el­le Entfal­tungs­mög­lich­kei­ten und ganz persön­li­che Entwicklungsperspektiven